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科技場館科學教育培育項目進展交流會在京召開

2013-12-18本文被閱讀過28677次[推薦][打印][保存][大字體][中字體][小字體]
  2013年12月9-10日,來自全國各地38家科技館、科普教育基地和校外青少年科技教育機構的80位業務骨幹齊聚北京,帶著41個精彩的科技場館科學教育項目進行分享和交流。本次交流會是中國科協青少年科技活動中心“科技館活動進校園”項目的本年度重點工作,主要目的是審查今年年初開始培育的53個科技場館科學教育項目的工作進度;爲各項目提供面對面的分享交流機會,由來自科技、科普和教育各領域的專家爲項目的進一步改進和完善提出發展建議;使各單位教育項目業務骨幹得到鍛煉,提升能力,加強對項目的反思與改進。
  在本次交流會上,每一個項目都需要根據各自的實際情況,選擇現場演示或者口頭方式進行彙報。江蘇省科技館的《自然體驗營》是針對4-6年級兒童開展的項目,可以分成2小時、1天和3天不同長度的版本。江蘇館的2名同事和現場征集到的4名志願者,共同爲專家和參會代表呈現了“認識楓葉”的活動片段。安徽省科技館的同事用一個報紙筒爲大家展示了《趣味互動科學課》中“一氧化碳的燃燒“這個有趣的片段。在口頭報告部分,中科院植物園的同事介紹了“仿生鳥巢制作”項目,並爲與會者展示項目開展過程中學生制作鳥巢的照片,在仿生鳥巢制作的過程中,融入了對科學問題的研究,鍛煉了學生分析問題和解決問題的能力。廈門科技館的《抗震集結號》項目,把展項、大型廣場活動和公交逃生演習訓練結合在一起,給與會者留下了深刻的印象。
  本次交流會由中國科協青少年科技中心項目處朱方處長主持,專家團隊共有10人,是來自北京自然科學博物館協會趙有利副理事長、原中國科協科普部副巡視員朱向平、原北京自然博物館展教部主任劉連成、中國科技館展覽教育中心朱幼文主任、北京教育科學研究院彭香教研員等單位的資深科普教育工作者。專家們仔細聆聽每一個項目並逐一給出發展建議。專家們對項目的建議主要集中在三個方面:一是要強調項目的科學性,在設計活動內容和方式時重點考慮科學概念和藝術表現力的有機結合;二是要充分適應青年人的特點,考慮新媒體傳播方式的有效利用;三是在展示項目的過程中要重點突出,明確介紹項目的特點和單位的優勢。
  交流會期間,參會代表還分組研討了2014年科技場館教育展評活動的方案和基本規則,各位參會代表從本單位項目的實際情況出發,圍繞展評的開展形式、評審原則、激勵方式等展開熱烈討論。
  中國科協青少年科技中心樓偉副主任對本次交流會進行了小結,他對各位參會代表對“科技館活動進校園”工作一貫支持表示感謝,對各位代表在科技場館教育領域中的付出和努力表示敬意。樓主任還對進一步做項目提出了指導性的建議:希望各項目單位深入研究,不斷創新,充分了解科學教育的發展趨勢,了解青少年學習和發展的需求,准確把握科技場館的資源特點,不斷解放思想,創新項目內容和形式,設計出更多、更有趣、更高品質的科學教育項目。
參會代表合影
 
江蘇科技館《自然體驗營》項目展示
 
安徽省科技館《趣味互動科學課》項目展示
 
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    • 網友lld2013-12-23留言: