北京天津河北山西內蒙古遼甯吉林黑龍江上海江蘇浙江安徽福建江西山東河南湖北湖南廣東廣西海南重慶四川貴州雲南西藏陝西甘肅青海甯夏新疆香港澳門
站內搜索

關鍵詞:

搜索範圍:

工作管理 創新郵局
  • 青少郵局
  • 創新郵局
  • 科協郵局
設爲主頁 加入收藏 英文網站
首頁 > 新聞報道 > 工作動態 > 英才計劃

2019年“英才計劃”中期研討會暨導師論壇在青島成功舉辦

2019-07-18本文被閱讀過1423次[推薦][打印][保存][大字體][中字體][小字體]

爲進一步研究探討“英才計劃”工作的新形勢、新任務,部署下半年重點工作,7月16-19日,英才計劃全國管理辦公室在青島舉辦2019年“英才計劃”中期研討會暨導師論壇。英才計劃專家咨詢委員會委員、物理學科工作委員會副主任武向平院士,英才計劃化學學科工作委員會委員、南京大學配位化學國家重點實驗室學術委員會副主任郭子建院士,中國科協青少年科技中心副主任劉會強,山東省科協黨組成員、副主席陳愛國,教育部高等教育司理工處副處長楊秋波,英才計劃數學學科工作委員會秘書長、北京大學數學科學學院院長助理馮榮權,英才計劃生物學科工作委員會副主任兼秘書長、複旦大學生命科學學院教授喬守怡,英才計劃計算機學科工作委員會秘書長、北京航空航天大學計算機學院黨委書記王蘊紅、五學科工作委員會代表以及全國管理辦公室、各省級管理辦公室、導師、高校項目負責人、中學校長等330余名代表參加會議和論壇。

陳愛國在致辭中表示,“英才計劃”是培養造就科技後備人才、實施人才強國戰略的重要舉措。山東省“英才計劃”工作將積極總結組織工作經驗,大膽創新,建立適合中學生的培養模式和評估機制,科學制定英才學生培養方案,努力幫助英才學生成就科學夢想。

楊秋波做了《基礎學科拔尖學生培養計劃:初心與進展》的主題報告。他在報告中對“拔尖計劃”1.0和2.0做了回顧與展望。他表示,拔尖計劃已經實施十年,形成了對基礎科學的堅定志趣,成爲了一流大學競爭的優秀種苗,顯現了成爲未來科學家的領軍潛質,樹立了本科教育質量的學習樣板的顯著成效。“拔尖計劃”2.0將創新培養定位、目標、思路和模式,進一步科學選才鑒才,創新教學方式,強化使命驅動,注重大師引領,提升綜合素質,促進交叉融通,深化國際合作育人。他強調,爲實現中華民族偉大複興的中國夢,“拔尖計劃”與“英才計劃”都將始于夢想,基于創新,成于實幹,共同努力培養堪當民族複興大任的源源不斷的青春力量。

劉會強在講話中指出,“英才計劃”要以培養“有使命擔當、有學科特長、有創新意識、有科學志向”的中學生科技創新後備人才爲目標,不斷完善和優化選拔和培養模式,構建科學的人才培養體系。他強調,“英才計劃”在實施過程中,要把握學生選拔的基本點、抓住學生培養的關鍵點、找准制定激勵措施的突破點、打通與“拔尖計劃2.0”銜接點,嚴把學生綜合評價的落腳點,科學謀劃,統籌推進,紮實做好育人工作。他表示,當前全黨正在開展“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,要認真貫徹落實中央部署,不忘初心再出發,牢記使命勇擔當,把提升青少年科學素質,爲國家培養科技創新後備人才作爲我們的共同責任和曆史使命,攜手共創青少年科技創新人才工作新局面,爲建設世界科技強國做出新的更大的貢獻。

在7月18日的導師論壇上,數學學科工作委員會委員李嘉禹教授,化學學科工作委員會委員陳接勝教授,生物學科工作委員會副主任兼秘書長喬守怡教授,計算機學科工作委員會秘書長王蘊紅教授,四位學科委員會專家代表從學生培養過程中發現的問題及解決辦法,結合個人對創新人才培養的見解,與各位導師分享了經驗和做法。

在研討會和論壇期間,各省級管理辦公室、高校、中學、導師圍繞如何更優的科學選才、如何建立高校、中學的激勵機制、導師及導師團隊的評優辦法以及“英才計劃”發展中面臨的難點和痛點進行了深入探討和交流。全國管理辦公室對上半年工作進行了總結彙報並對下半年工作進行了部署,重點強調了在培養期評估、新一屆學生選拔等方面的考慮和計劃。

此外,還召集有關省青少年科技中心負責同志、項目主管召開青少年人工智能科普活動調研座談會,了解各地活動開展情況、遇到的問題和困難。與會人員圍繞創新開展青少年人工智能科普活動進行了深入研討,提出了有價值的意見建議,爲有效推動青少年人工智能科普活動健康發展提供了參考。

文章主題詞:
評論
稱 呼:
評論須知
  • ★ 在本網發表言論,請自覺遵守愛國、守法、自律、真實、文明的原則,尊重網上道德,遵守各有關法律法規;
  • ★ 請勿發表可能危害國家安全,破壞民族團結、國家宗教政策和社會穩定,含侮辱、誹謗、教唆、淫穢等內容的言論;
  • ★ 承擔一切因您的行爲而直接或間接導致的民事或刑事法律責任;
  • ★ 在本網發表的言論,本網有權在網站內保留、轉載、引用或者刪除;
  • ★ 參與評論,即表明您已經閱讀並接受上述條款。
評 論:
驗證碼: